پروژه فارسی

فرم گزارش فرایند آموزش پژوهی - بررسی شیوه های کم کردن نارسانویسی املای دانش آموز کلاس سوم ابتدایی

فرم گزارش فرایند آموزش پژوهی - بررسی شیوه های کم کردن نارسانویسی املای دانش آموز کلاس سوم ابتدایی
دسته بندی : روانشناسی و تربیتی
تگ : آموزش پژوهی,افت تحصیلی,نارسانویسی درسی,مقطع سوم ابتدایی,فرم گزارش فرایند آموزش پژوهی
فرم گزارش فرایند آموزش پژوهی - بررسی شیوه های کم کردن نارسانویسی املای دانش آموز کلاس سوم ابتدایی

قصد این پژوهش بررسی شیوه های کم کردن نارسانویسی املای دانش آموزان در کلاس سوم ابتدایی می باشد. با توجه به اینکه آموزش پژوه در مشاهدات خود و بررسی های انجام گرفته از دانش آموزان دارای ضعف در املا به این نتیجه رسید که یکی از دانش آموزان کلاس خود نیز دارای مشکل افت تحصیلی در درسی مثل املا است، لذا تصمیماتی اتخاذ شد تا بر اساس آن راهکارهایی انتخاب شود که با آن ها بتوان این مشکل را رفع کرد.
بیشتر این راهکارها بر لزوم توجه به دانش آموز، استفاده از تشویق برای ایجاد روحیه ی مثبت در وی، لزوم آگاهی دهی به خانواده ی دانش آموز برای رفع مشکل در خارج از محیط آموزشی و راهکارهای درمانی دیگر متناسب با سن دانش آموز، متمرکز بودند. با توجه به شواهد به دست آمده از اجرای مراحل رفع مشکل افت تحصیلی و به دنبال آن عدم اعتماد به نفس و اضطراب شدید، راهکارهای انتخابی نتایجی مثبت به همراه داشت و توانست مشکل دانش آموز را تا حدودی رفع کند.

download - دانلود

آموزش پژوهی - بررسی شیوه های کم کردن نارسانویسی املای دانش آموز کلاس سوم ابتدایی

آموزش پژوهی - بررسی شیوه های کم کردن نارسانویسی املای دانش آموز کلاس سوم ابتدایی
دسته بندی : روانشناسی و تربیتی
تگ : آموزش پژوهی,افت تحصیلی,نارسانویسی درسی,مقطع سوم ابتدایی
آموزش پژوهی - بررسی شیوه های کم کردن نارسانویسی املای دانش آموز کلاس سوم ابتدایی

پروژه ی آموزش پژوهی حاضر در جهت بررسی علل افت تحصیلی و مشکلات نوشتاری دانش آموزان در درس املا انجام گرفته است. عدم اعتماد به نفس، اضطراب و مشکلات خانوادگی از عواملی است که گریبان گیر بسیاری از افراد جامعه است. بروز این مشکل علل و عوامل مختلفی دارد که می توان با بررسی آن ها به نتایج مطلوبی در جهت رفع آن رسید. با توجه به اینکه آموزش پژوه در مشاهدات خود و بررسی های انجام گرفته از دانش آموزان دارای ضعف در املا به این نتیجه رسید که یکی از دانش آموزان کلاس خود نیز دارای مشکل افت تحصیلی در درسی مثل املا است، لذا تصمیماتی اتخاذ شد تا بر اساس آن راهکارهایی انتخاب شود که با آن ها بتوان این مشکل را رفع کرد.

بیشتر این راهکارها بر لزوم توجه به دانش آموز ، استفاده از تشویق برای ایجاد روحیه ی مثبت در وی، لزوم آگاهی دهی به خانواده ی دانش آموز برای رفع مشکل در خارج از محیط آموزشی و راهکارهای درمانی دیگر متناسب با سن دانش آموز، متمرکز بودند. با توجه به شواهد به دست آمده از اجرای مراحل رفع مشکل افت تحصیلی و به دنبال آن عدم اعتماد به نفس و اضطراب شدید، راهکارهای انتخابی نتایجی مثبت به همراه داشت و توانست مشکل دانش آموز را تا حدودی رفع کند.

download - دانلود

آموزشی پژوهی - چگونه توانستم مشکل خوانداری دانش آموز دیرآموزم را برطرف کنم؟

آموزشی پژوهی - چگونه توانستم مشکل خوانداری دانش آموز دیرآموزم را برطرف کنم؟
دسته بندی : روانشناسی و تربیتی
تگ : آموزش پژوهی,مشکل خوانداری,دانش آموز دیر آموز,افت تحصیلی
آموزشی پژوهی - چگونه توانستم مشکل خوانداری دانش آموز دیرآموزم را برطرف کنم؟

پژوهش پیش رو با هدف بررسی شیوه های آموزش و تقویت مهارت دانش آموز دیرآموز صورت گرفت کودکان دیر آموز گروهی از کودکان هستند دانش آموز دیرآموز کسی است که توانایی یادگیری مهارت های تحصیلی ضروری را دارد ولی میزان و عمق یادگیری وی نسبت به متوسط همسالانشان کمتراست. یکی از مشکلات بزرگی که معلّمان با آن مواجه هستند، نحوه ی تعامل با دانش آموزان دیرآموز است.

در این پژوهش با شناسایی دو نفر از دانش آموزان به عنوان دانش آموز دیرآموز، تلاش نمودم تا ضمن شناسایی عوامل موثر بر رفتارهای مثبت یادگیری در این دانش آموزان، بتوانم با تغییر روش تدریس و بهره گیری از بستر شاد همچنین با تعامل سازنده با اولیای ایشان گامی در جهت بهبود یادگیری مهارت خوانداری ایشان بردارم.

در پایان به این نتیجه رسیدم که با بهره گیری از تدریس و آموزش به شیوه شعرخوانی و همچنین آموزش اولیای این دانش آموز می توان گام‌های مثبتی را در جهت کاهش مشکلات مهارت خوانداری دانش آموز دیرآموز برداشت.

download - دانلود